Lecciones de los videojuegos
en educación.
¿Pueden ser los
videojuegos una herramienta de revolución e innovación para el Sistema
Educativo? ¿Suelen tener importancia educativa? ¿Podemos encontrar beneficios
en el uso de los videojuegos, o solo observamos los inconvenientes?
Los niños y niñas de hoy en día adoran
los videojuegos; pero algunos padres de esta nuestra sociedad se niegan a que
sus hijos dediquen tiempo a este tipo de tecnologías, a pesar de que los
videojuegos también pueden ser un instrumento educativo que desarrollan ciertas
habilidades en los niños. Esto es algo muy cercano a nosotros que podemos
observar en el siglo en el que vivimos.
Una de las cosas que me llama
especialmente la atención sobre este tema, se trata de la gran motivación de
los videojuegos en los niños. Esto puede ser debido a la incertidumbre que
producen en ellos; como por ejemplo se pueden preguntar a sí mismos: ¿terminaré
de pasarme el juego? ¿Cuál será mi premio o recompensa? ¿Qué ocurrirá después?,
lo que les hace continuar con el juego hasta el final.
Desde mi punto de vista, los videojuegos
son un elemento importante de
aprendizaje. Eso sí, siempre y cuando se trate de juegos educativos como por ejemplo aprender inglés,
operaciones matemáticas… e incluso su uso con el fin interactuar con compañeros
o amigos. Esto provocaría una gran diversión y aseguraría un aprendizaje eficaz, ya que la mejor manera
de aprender es unos de otros.
Se ayudarían en la toma de decisiones, aprenderían a resolver situaciones en
común, desarrollarían en ellos una serie de valores como la empatía, la
paciencia la comprensión…que les servirá para crecer, desarrollarse y actuar en el día a día. Además, estos juegos educativos podrían
compartirlos en sus mayores a la vez que desarrollan sus capacidades de comunicación entre ellos.
Por otra parte, no niego que los
videojuegos sean adictivos en
cierto punto. Con esto me refiero a los videojuegos no educativos, es decir, a los juegos de lucha por ejemplo.
Estos, pueden provocar malas acciones en los niños como desobediencia,
agresividad en las aulas, necesidad de jugar con estos aparatos continuamente… por
lo que pueden llegar a tener cierto peligro
e inconvenientes.
Por lo tanto, puedo decir que la técnica
de los videojuegos puede ser una herramienta de uso de los profesores del siglo
XXI; siempre y cuando los juegos aconsejados por ellos tengan un fin u objetivo educativo con el
que el niño aprenda tanto elementos educativos como aquellos necesarios para
desenvolverse en la sociedad.
Por
todas estas razones, los profesores no
solo deben motivar a sus alumnos mediante los libros de texto; ya que
podemos conocer casos que tratan sobre niños que se desmotivan fácilmente a la
hora de estudiar únicamente desde el libro de texto sin comprender el objetivo
final del estudio.
Para concluir, me gustaría ofreceros
este artículo de Félix Etxeberria Balerdi, como curiosidad; en el que podemos observar por ejemplo los tipos de
videojuegos, cuales son los más utilizados, el tiempo que dedican niños y niñas
a jugar…
Además, sería interesante que
vierais lo que cuentan los niños/as en el siguiente vídeo sobre el uso que le
dan a los videojuegos.
Adjunto otros materiales utilizados como referencia para la elaboración de esta reflexión:
